Se ha supuesto que los retrasos en el habla de los niños pequeños y los berrinches van de la mano, pero ninguna investigación a gran escala ha respaldado con éxito esa suposición con datos.
hasta ahora
Un nuevo estudio de 2.000 participantes de la Universidad de Northwestern encontró que los niños pequeños con menos palabras habladas tienen berrinches más frecuentes y severos que sus compañeros con habilidades lingüísticas típicas.
Es el primer estudio que vincula el vocabulario retrasado de los niños pequeños con berrinches severos, incluidos niños de hasta 12 meses de edad, que es mucho más joven de lo que muchos médicos creen que se puede identificar un comportamiento problemático.
"Esperamos totalmente que los niños pequeños tengan berrinches si están cansados o frustrados, y la mayoría de los padres conocen un berrinche cuando lo ven", dijo la co-investigadora principal Elizabeth Norton, profesora asistente en el departamento de ciencias de la comunicación y trastornosen Northwestern. "Pero no muchos padres saben que ciertos tipos de berrinches frecuentes o severos pueden indicar el riesgo de problemas de salud mental posteriores, como ansiedad, depresión, TDAH y problemas de conducta".
De manera similar, tanto la irritabilidad como los retrasos en el lenguaje son factores de riesgo para trastornos posteriores del lenguaje y el aprendizaje, dijo Norton. Alrededor del 40% de los conversadores retrasados continuarán teniendo problemas de lenguaje persistentes que pueden afectar su rendimiento académico, dijo Norton. Es por eso que evaluartanto el riesgo de lenguaje como el de salud mental en conjunto pueden acelerar la identificación e intervención temprana para los trastornos de la primera infancia porque los niños con este "doble golpe" probablemente tengan un mayor riesgo.
El estudio fue publicado en el Revista de Psicología del Desarrollo Aplicada .
"Sabíamos por muchos otros estudios en niños mayores que los problemas del lenguaje y los problemas de salud mental ocurren juntos con más frecuencia de lo esperado, pero no sabíamos qué tan temprano comenzó esta relación", dijo Norton, también director de Language, Laboratorio de Educación y Neurociencia Lectora LEARN y líder en el Instituto de Innovaciones en Ciencias del Desarrollo DevSci en Northwestern.
El estudio encuestó a más de 2,000 padres representativos a nivel nacional que tenían un niño pequeño entre las edades de 12 y 38 meses. Los padres respondieron preguntas sobre el número de palabras habladas de sus hijos y sus comportamientos de berrinche, como la frecuencia con la que su hijo tiene un berrinche cuandoestán cansados versus cuando se divierten
En el estudio, se considera que un niño pequeño es un "hablador tardío" si tiene menos de 50 palabras o no las está juntando a los 2 años. Los habladores tardíos están predispuestos a tener berrinches severos y / o frecuentes en casiEl estudio encontró que los científicos clasifican los berrinches como "severos" si el niño hace regularmente cosas como contener la respiración, golpear o patear durante un berrinche. Los niños que tienen este tipo de berrinchesdiariamente o más puede necesitar ayuda para promover sus habilidades de autocontrol.
"Todos estos comportamientos deben entenderse dentro del contexto del desarrollo", dijo la investigadora co-directora Lauren Wakschlag, profesora y vicepresidenta del departamento de ciencias sociales médicas de la Facultad de Medicina Feinberg de la Universidad Northwestern y directora de DevSci.
"Los padres no deben reaccionar de forma exagerada solo porque el niño de al lado tiene más palabras o porque su hijo tuvo un día de 'The Wild Things' con muchos berrinches fuera de control", dijo Wakschlag. "Los indicadores confiables clave de preocupación enambos dominios son un patrón persistente de problemas y / o retrasos. Cuando estos van de la mano, se exacerban entre sí y aumentan el riesgo, en parte porque estos problemas interfieren con interacciones saludables con quienes los rodean ".
La encuesta es la primera fase de un proyecto de investigación en curso más grande en la Universidad de Northwestern llamado "When to Worry", financiado por el Instituto Nacional de Salud Mental. La siguiente fase, actualmente en curso, incluye un estudio de seguimiento deaproximadamente 500 niños pequeños en Chicagoland que generalmente se están desarrollando y también aquellos que exhiben comportamientos irritables y / o retrasos en el habla. El estudio examinará el desarrollo del cerebro y el comportamiento para identificar los indicadores que ayudarán a distinguir los retrasos transitorios del inicio de los problemas.
Los padres y sus niños pequeños se reunirán con los científicos del Noroeste anualmente hasta que los niños tengan 4.5 años. Es inusual que estas diferentes disciplinas p. Ej., Patología del habla y salud mental se unan así para enfocarse en el "niño completo", Wakschlagdijo.
"Nuestro Instituto DevSci está específicamente diseñado para sacar a los académicos de sus silos tradicionales para que puedan trabajar de manera más efectiva para resolver problemas del mundo real utilizando todas las herramientas disponibles", dijo Wakschlag.
"Queremos tomar toda la información que obtenemos sobre el desarrollo y unirlas para formar un conjunto de herramientas que los pediatras o incluso los padres pueden usar para comprender cuándo preocuparse por un niño determinado y saber qué se espera en el desarrollo en lugar de no hacerlo,para que los niños puedan recibir intervención temprana, cuando sea más efectivo ", dijo Norton. Brittany Manning, estudiante de doctorado en el laboratorio de Norton, es la primera autora del artículo. La pregunta del estudio surgió en parte del trabajo de Manning como discurso.patólogo del lenguaje.
"He tenido muchas conversaciones con padres y médicos acerca de los berrinches y las conversaciones tardías, pero no había datos de investigación sobre el tema que pudiera señalar", dijo Manning.
Los padres que tienen un niño pequeño entre las edades de 21 y 29 meses que exhibe retrasos en el habla pueden ser elegibles para ser parte del estudio When to Worry. Lea más información en el sitio web del estudio When to Worry.
Esta investigación también fue financiada por el Instituto Nacional de Sordera y Otros Trastornos de la Comunicación de los Institutos Nacionales de Salud otorga R01MH107652 y R01DC016273.
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Materiales proporcionado por Universidad del Noroeste . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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