La discriminación: el trato diferencial basado en un aspecto de la identidad de alguien, como la nacionalidad, la raza, la orientación sexual o el género, está relacionado con un menor éxito en las carreras y una peor salud. Pero hay poca información sobre cómo los eventos de discriminación individual afectan a las personasa corto plazo y luego conducir a estas disparidades a más largo plazo.
Los investigadores de la Universidad de Washington intentaron comprender tanto la prevalencia de los eventos de discriminación como la forma en que estos eventos afectan a los estudiantes universitarios en su vida diaria
En el transcurso de dos trimestres académicos, el equipo comparó los autoinformes de los estudiantes sobre el trato injusto con los cambios pasivos en las actividades diarias, como las horas de sueño, los pasos tomados o el tiempo dedicado al teléfono. En promedio, los estudiantes que se encontraron injustosel tratamiento fue más activo físicamente, interactuó más con sus teléfonos y pasó menos tiempo en la cama el día del evento. El equipo presentará estos hallazgos el 12 de noviembre en la Conferencia de ACM sobre trabajo cooperativo respaldado por computadora en Austin, Texas.
"Observamos medidas objetivas de comportamiento para tratar de comprender realmente cómo esta experiencia cambió la vida diaria de los estudiantes", dijo el autor principal, Yasaman Sefidgar, estudiante de doctorado en la Facultad de Ciencias de la Computación e Ingeniería Paul G. Allen de la UW ".El objetivo final es utilizar esta información para desarrollar cambios que podamos hacer tanto en términos de la estructura educativa como de los sistemas de apoyo individual para que los estudiantes los ayuden a tener éxito durante y después de su tiempo en la universidad ".
El proyecto comenzó como una forma de monitorear la salud mental de los estudiantes durante la universidad.
"Me sorprendió la cantidad de estudiantes que sufrían problemas de salud mental y depresión, en parte debido al aumento del estrés de la universidad y el estar lejos de casa", dijo el coautor Anind Dey, profesor y decano de la Escuela de Información de la Universidad de Washington."Nuestro enfoque en este documento, que utiliza la detección pasiva y el modelado de datos, realmente se presta para estudiar eventos frecuentes. El tratamiento injusto o la discriminación pueden ocurrir repetidamente en un trimestre".
El equipo reclutó a 209 estudiantes de primer año de la UW de todo el campus para un estudio durante los trimestres académicos de invierno y primavera de 2018. De los 176 estudiantes que completaron el estudio, el 41% estaban en la Facultad de Ingeniería, mientras que el resto se repartió entre variosuniversidades académicas, 65% identificadas como mujeres y 29% identificadas como estudiantes universitarios de primera generación.
Los participantes usaron dispositivos Fitbit Flex 2 para rastrear las actividades diarias, como el tiempo de inactividad y la actividad física. Los estudiantes también tenían una aplicación instalada en sus teléfonos para rastrear la ubicación, la actividad, los eventos de desbloqueo de pantalla y la duración de las llamadas telefónicas.
El equipo envió a los estudiantes una serie de encuestas a lo largo del estudio de seis meses, incluidas encuestas cortas de "verificación" al menos dos veces por semana. Durante las semanas previas a los exámenes de mitad de período y finales, los estudiantes obtuvieron una variación de esta encuesta cuatroveces todos los días Entre las preguntas de la encuesta: ¿Habría sido tratado injustamente el alumno en las últimas 24 horas debido a "ascendencia u origen nacional, género, orientación sexual, inteligencia, especialidad, discapacidad de aprendizaje, educación o nivel de ingresos, edad, religión?, discapacidad física, altura, peso u otro aspecto de la apariencia física de uno? "
"Teníamos una tabla muy grande comparando todo, como la cantidad de pasos que has tenido para cada día", dijo Sefidgar. "También marcamos los días para los informes cuando existen. Entonces es cuestión de determinarpara cada individuo si hay cambios para los días con eventos de discriminación en comparación con los días sin eventos "
En general, los investigadores recolectaron alrededor de 450 eventos de discriminación y alrededor de un terabyte de datos. El equipo analizó las acciones de las personas en los días en que estaban y no experimentaban discriminación. En promedio, cuando los estudiantes informaron un evento injusto, caminaron 500 pasos más,Tuve una llamada telefónica más por la noche, interactué cinco veces más con sus teléfonos por la mañana y pasé unos 15 minutos menos en la cama en comparación con los días en que no experimentaron discriminación.
"Es muy difícil resumir el impacto de algo como esto en algunas estadísticas", dijo la autora principal Jennifer Mankoff, profesora de la Escuela Allen. "Algunas personas se mueven más, duermen más o hablan más por teléfono, mientras que otrasla gente hace menos. Tal vez un estudiante está reaccionando jugando juegos todo el día y otro estudiante colgó su teléfono y fue a pasar el rato con un amigo. Nos está dando muchas preguntas para seguir ".
Los estudiantes mencionaron ascendencia u origen nacional, inteligencia y género como las tres razones principales para experimentar un trato injusto.
El estudio probablemente no capturó todos los eventos de discriminación, según los investigadores. Por ejemplo, la encuesta no incluyó la raza como motivo de un trato injusto, y los estudiantes no fueron encuestados todos los días.
"Esto fue solo una instantánea de algunas de las cosas que los estudiantes experimentaron en los 40 días que los encuestamos", dijo Mankoff. "Pero más de la mitad de ellos informaron haber experimentado al menos un evento de discriminación, a menudo cuatro o cinco eventos".
El equipo repitió este estudio en el trimestre de primavera de 2019, y planea continuar recopilando datos sobre los estudiantes durante los próximos años. Los investigadores también han comenzado a entrevistar a los estudiantes para comprender mejor cómo ocurre el tratamiento injusto en el contexto desus otras experiencias
"Este proyecto nos está ayudando a comprender mejor los desafíos que enfrentan nuestros estudiantes en tiempo real", dijo la coautora Eve Riskin, decana asociada de diversidad y acceso de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Washington y la investigadora principal de la RedShirt Académica del Estado de Washingtonprograma "Con esta comprensión, deberíamos poder diseñar mejores intervenciones para mejorar el clima para todos los estudiantes".
Los investigadores también encontraron que la discriminación está asociada con un aumento de la depresión y la soledad, pero menos para las personas con mejor apoyo social.
"Estos resultados ayudan a subrayar los profundos impactos de la discriminación en la salud mental, y la importancia de recursos como el apoyo social para ayudar a reducir el impacto de la discriminación a largo plazo", dijo Paula Nurius, profesora de la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad de Washington.Trabajo.
Los estudiantes que completaron el estudio recibieron hasta $ 245 y se les permitió mantener sus Fitbits.
"Estos estudiantes no solo nos están dando datos, lo que parece un término abstracto y sin emociones. Están compartiendo información profundamente personal con nosotros", dijo Mankoff. "Es muy importante para mí que honremos ese regalo al encontrar formas de ayudareso no asigna la responsabilidad de lidiar con la discriminación a todo el individuo. No voy a estar satisfecho si todo lo que hacemos es decir, 'Si acabas de hacer X de manera diferente ...' Las estrategias de afrontamiento son realmente importantes, pero nosotrosTambién es necesario preguntar cómo podemos cambiar las cosas estructurales que conducen a estas experiencias ".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Washington . Original escrito por Sarah McQuate. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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