Según un nuevo estudio dirigido por la Universidad de Arizona, qué tan bien maneja su dinero en la universidad puede determinar cuándo finalmente logrará la "identidad adulta".
Los investigadores rastrearon a un grupo de estudiantes desde su cuarto año de universidad hasta los cinco años posteriores a la graduación. Se les pidió a los participantes en tres puntos diferentes que informaran sobre comportamientos financieros como gastos, ahorros, presupuestos y préstamos. Aquellos que tenían buenos recursos financieroslos hábitos en su cuarto año de universidad, o que mostraron una mejora notable en sus hábitos durante el transcurso del estudio, tenían más probabilidades de verse a sí mismos como adultos al final del período de estudio, cuando tenían entre 26 y 31 años de edad.
Por otro lado, aquellos cuyos comportamientos financieros en la universidad no fueron tan buenos o no mejoraron con el tiempo, tenían menos probabilidades de verse a sí mismos como adultos hasta cinco años después de la universidad.
"Descubrimos que los comportamientos financieros durante el cuarto año de la universidad continúan teniendo implicaciones positivas para los adultos emergentes más de media década después", dijo la coautora del estudio Melissa Curran, profesora asociada en la Escuela Norton de Familia y Consumidor de la UACiencias en la Facultad de Agricultura y Ciencias de la Vida.
La investigación, publicada en el Revista de Psicología del Desarrollo Aplicada , se basa en datos recopilados en tres puntos de tiempo diferentes durante un período de seis años, comenzando con el cuarto año de universidad de los estudiantes en 2010 y cinco años después de la universidad en 2016. Todos los participantes eran originalmente estudiantes de la UA.
Aunque la identidad de los adultos se ha medido tradicionalmente por hitos como casarse, tener hijos y lograr la independencia financiera, para este estudio, los investigadores midieron la identidad adulta percibida de los participantes al pedirles que calificaran, en una escala del 1 al 5, una serie de declaraciones, como "Siento que he madurado completamente"
"Les pedimos que reflexionaran si creían que ya habían alcanzado la edad adulta y si otros a su alrededor los ven y los tratan como adultos", dijo el autor principal del estudio, Xiaomin Li, estudiante de doctorado en estudios familiares y desarrollo humano.
No fueron solo los comportamientos financieros propios de los adultos jóvenes los que afectaron si se consideraban adultos o no. Los participantes del estudio que informaron que sus parejas románticas tenían buenos hábitos financieros también obtuvieron una puntuación más alta en las medidas de identidad de los adultos.
Los investigadores se centraron solo en las personas que tenían relaciones románticas en cada punto de recopilación de datos, ya que la investigación ha demostrado que las parejas románticas juegan un papel cada vez más importante en el bienestar financiero de los adultos jóvenes a medida que hacen la transición a la edad adulta.estaban casados al final del estudio y el 20% tenía hijos.
"Los adultos emergentes en los que nos centramos están en una fase especial de desarrollo, y en este período, necesitan intimidad", dijo Li. "Es una etapa en la que se independizan de la familia pero dependen más de su pareja,así que los investigadores deben considerar los efectos de las relaciones íntimas en el desarrollo en esta etapa de la adultez emergente "
Li y Curran, junto con sus colaboradores en la Universidad Normal de Beijing en China, la Universidad de Minnesota y la Universidad de Wisconsin, identificaron dos posibles vías a través de las cuales los comportamientos financieros pueden afectar la formación de identidad de los adultos.
Descubrieron que aquellos que practicaban comportamientos financieros más responsables informaron tener menos síntomas de depresión y una mayor satisfacción en la relación, los cuales, a su vez, parecían promover la formación de la identidad adulta.
Si bien el estudio se centró en estudiantes con educación universitaria, la investigación futura debería considerar las implicaciones del comportamiento financiero en la formación de la identidad adulta en adultos jóvenes sin educación universitaria, dijo Li.
Mientras tanto, dado el papel que parecen desempeñar los comportamientos financieros en la formación de identidad adulta de los estudiantes universitarios, puede ser beneficioso para las universidades centrarse en la educación financiera, dijo Li.
"Otras partes interesadas deberían desarrollar algunos programas para ayudar a los adultos jóvenes a seguir acumulando comportamientos financieros más responsables incluso después de haberse graduado de la universidad", dijo.
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Materiales proporcionados por Universidad de Arizona . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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