Un nuevo estudio realizado por investigadores de la Universidad de Columbia encontró que los bebés con alto riesgo de autismo estaban menos sintonizados con las diferencias en los patrones del habla que los bebés de bajo riesgo. Los hallazgos sugieren que las intervenciones para mejorar las habilidades del lenguaje deberían comenzar durante la infancia para aquellos con alto riesgo deautismo.
Los hallazgos fueron publicados en cerebro y lenguaje .
"Los humanos nacen con una capacidad asombrosa para distinguir las unidades de sonido básicas que componen todos los idiomas del mundo", dice Kristina Denisova, PhD, profesora asistente de psicología clínica en el Colegio de Médicos y Cirujanos Vagelos de la Universidad de Columbia ". Pero, ¿por qué?algunos bebés con alto riesgo familiar de trastorno del espectro autista son menos propensos a desarrollar su competencia específica del lenguaje en la infancia, sigue siendo un misterio ".
Anteriormente, Denisova demostró que los bebés de alto riesgo aquellos que tenían un hermano con autismo eran menos propensos a voltear la cabeza en respuesta al lenguaje hablado que los bebés con desarrollo típico. Denisova dice que "nuestro equipo se disoció entre los movimientos de la cabeza en los bebés enriesgo familiar alto versus bajo para desarrollar autismo y detectó la señal de desarrollo atípico futuro tan pronto como 1-2 meses después del nacimiento ".
Una gran cantidad de investigaciones sugiere que a medida que el bebé crece, el desarrollo futuro del lenguaje depende en parte de la capacidad de distinguir los sonidos y los elementos del habla que son familiares frente a los que son novedosos, incluidos los elementos de pronunciación, como los patrones de estrésen diferentes sílabas. La sensibilidad a los patrones de estrés específicos en el idioma de uno sirve como señales importantes para aprender el lenguaje.
En el estudio actual, los investigadores estudiaron a 52 bebés de 9 a 10 meses de edad que escucharon el habla con patrones de estrés familiares y desconocidos mientras se sometían a una resonancia magnética. La mitad de los bebés tenían un alto riesgo de autismo. Registraron los movimientos de la cabeza durante todo el proceso.la exploración y estudió si las características de los movimientos de la cabeza difieren entre las dos cohortes.
Los bebés de bajo riesgo voltearon la cabeza con mayor frecuencia mientras escuchaban el habla con diferentes patrones silábicos, mientras que los bebés de alto riesgo no lo hicieron. Los bebés de alto riesgo tuvieron puntajes de lenguaje receptivo significativamente peores y los patrones de aturdimiento de cabeza más atípicos en esta tareaEsos niños de 9 a 10 meses de edad que tenían un comportamiento de giro de la cabeza más anormal durante tres tipos de exposición escuchar el habla de estrés alternante, escuchar el lenguaje y durante el sueño tenían más probabilidades de desarrollar trastorno del espectro autista a los tres años.
Denisova estudió conjuntos de datos adicionales en un intento de explicar qué mecanismos podrían explicar la diferencia en la respuesta. Su examen de los estudios de 774 bebés confirmó que los bebés de alto riesgo tienen puntajes de lenguaje receptivo más bajos en comparación con los bebés de bajo riesgo, lo que sugiere un procesamiento atípico adicional.del habla en el grupo de alto riesgo. Una consulta final comparó genes de aprendizaje vocal con expresión convergente en humanos y pájaros cantores pinzones cebra en una importante región motora para circuitos de aprendizaje vocal corteza motora laríngea, LMC contra mutaciones probablemente disruptivas de genes enPublicaciones de genética del autismo. Este análisis reveló un posible mecanismo candidato para el aprendizaje vocal interrumpido en humanos, de modo que puede ser menos adquisitivo.
"Estos hallazgos con respecto a las diferencias en el procesamiento temprano del lenguaje en niños con alto riesgo familiar de autismo son intrigantes y merecen replicación y extensión. De gran interés será si estas diferencias tempranas en el procesamiento del lenguaje se relacionan con las diferencias en la comunicación social y de qué maneratan clave para entender el autismo ", dice Agnes H. Whitaker, MD, profesora clínica de psiquiatría en el Colegio de Médicos y Cirujanos Vagelos de la Universidad de Columbia.
El estudio se titula: "La falta de sintonía con el lenguaje predice el autismo en bebés de alto riesgo".
Kristina Denisova, PhD fue la única autora.
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Materiales proporcionados por Centro médico Irving de la Universidad de Columbia . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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