Según el Departamento de Educación de los Estados Unidos, la tasa de graduación de la escuela secundaria de los EE. UU. Alcanzará un máximo histórico este año, lo cual es una buena noticia tanto para nuestra economía como para nuestra salud. Los formuladores de políticas a menudo usan políticas educativas para fortalecer la fuerza laboral e impulsarganancias, productividad y empleo, pero obtener un diploma también puede llevar a una vida más larga y saludable.
Un nuevo estudio de la Universidad de Colorado en Denver es el primero en estimar el valor económico de la educación para una mejor salud y longevidad.
El estudio encuentra que la discapacidad reducida y las vidas más largas entre los más educados valen hasta el doble que el valor de la educación para obtener ingresos de por vida.
El estudio, "El valor económico de la educación para vidas más largas y discapacidad reducida", fue publicado en El Milbank trimestral .
"A menudo pensamos en el acceso al seguro de salud o los procedimientos médicos, como la mamografía o la colonoscopia, como los impulsores más importantes de la salud", dijo el coautor del estudio Patrick Krueger, PhD, profesor asociado en el Departamento de Salud y Ciencias del Comportamiento de CUDenver.
"Pero la educación podría contribuir de manera más sustancial a la longevidad que la atención médica. Sin embargo, los formuladores de políticas rara vez actúan sobre esa evidencia, porque los investigadores no han demostrado el valor de la educación para vidas más largas y saludables en términos de dólares y centavos".
En comparación con los adultos que nunca terminaron la escuela secundaria, los adultos con un título de escuela secundaria viven más tiempo y tienen menos discapacidad. Esas vidas más largas y saludables valen $ 693,000 adicionales entre hombres y $ 757,000 entre mujeres. Las ganancias incrementales asociadas con un título de escuela secundariason mucho más pequeños: ascienden a $ 213,000 adicionales entre los hombres y $ 194,000 entre las mujeres.
Para estimar el valor económico de la educación para la longevidad, los autores utilizaron datos de los Archivos de mortalidad vinculados a la Encuesta nacional de entrevistas de salud, la Encuesta de población actual - Suplemento social y económico anual, y estimaciones publicadas del valor económico de una vida estadística.
"No nos sorprendió que el valor económico de vidas más largas superara las ganancias de por vida, pero no podríamos haber adivinado la magnitud", dijo Virginia Chang, MD, PhD, profesora asociada de ciencias sociales y del comportamiento en NYU College ofSalud pública global ". Un año adicional de vida es un cambio significativo en la esperanza de vida y tiene un gran valor económico. Cuando considera que el costo de completar la escuela secundaria o la universidad es significativamente menor de lo que gastamos en atención médica, está claro queel gasto en educación tendrá un rendimiento mucho mayor "
De hecho, los investigadores descubrieron que la educación tiene un mayor impacto en la salud y la longevidad que las intervenciones conductuales o médicas dirigidas en la edad adulta. Esto se debe a que los beneficios de los nuevos medicamentos, tratamientos médicos e intervenciones conductuales en gran medida van a los más educados, que ya están entrelo más saludable. Reunir el panorama general era importante para Krueger y Chang.
"Es fácil suponer que si mejoramos la esperanza de vida, esto aumentaría los costos de atención médica", dice Krueger. "Pero nuestra incapacidad para controlar los costos médicos es lo que impulsa nuestro gasto excesivo en atención médica, no vivir hasta edades más avanzadas".Otros países de altos ingresos tienen expectativas de vida más largas y gastos de atención médica más bajos que los EE. UU., Lo que sugiere que podemos y debemos mejorar ambos ".
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Materiales proporcionado por Universidad de Colorado Denver . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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