Una parte del cerebro que asigna letras a sonidos puede adquirir un segundo alfabeto visualmente distinto para el mismo idioma, según un estudio de angloparlantes publicado en eNeuro . La investigación desafía las restricciones teóricas sobre el rango de formas visuales disponibles para representar el lenguaje escrito.
Para los adultos, adquirir fluidez en un idioma extranjero, particularmente uno con un nuevo alfabeto, puede ser un desafío. Esto puede deberse a que su cerebro se ha especializado en su primer idioma. No está claro si el área de forma de palabra visual VWFA, una región del cerebro que responde a las letras, es igualmente inflexible en la edad adulta.
Lea Martin, Julie Fiez y sus colegas enseñaron a estudiantes universitarios de pregrado a leer un sistema de escritura ficticio llamado HouseFont, que asigna imágenes de casas a fonemas en inglés. Los participantes lograron dominio en este sistema de pseudo escritura similar a un nivel de lectura de primer grado.Después del entrenamiento, los investigadores observaron una mayor actividad de VWFA que predijo la velocidad de lectura de los participantes. Este efecto no se observó en el área del lugar parahippocampal, una región del cerebro que se ha demostrado que responde selectivamente a las imágenes de las casas. Estos hallazgos sugieren que se adquirió HouseFontcomo un alfabeto adicional, y muestre cómo aprender un nuevo sistema de escritura da forma al cerebro lector.
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Materiales proporcionados por Sociedad para la neurociencia . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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