El acoso cibernético puede estar relacionado con un mayor uso de los sitios de redes sociales por parte de escolares de 14-17 años, en lugar de simplemente tener un perfil de red social, según un estudio publicado en la revista de acceso abierto BMC Salud Pública , que examinó datos de varios países europeos.
Investigadores de la Universidad Nacional y Kapodistrian de Atenas, Grecia descubrieron que los niños en edad escolar en Rumania, Alemania y Polonia tenían más probabilidades de experimentar ciberacoso, como mensajes agresivos y amenazantes, exclusión social, propagación de rumores y compartir información privada, inapropiada o humillante, si usaron sitios de redes sociales durante más de 2 horas a la semana.
El coautor Profesor Artemis Tsitsika dijo: "Este es un hallazgo importante que desafía las investigaciones anteriores que sugieren que el simple hecho de tener, en lugar de un uso excesivo, de un perfil de sitio de red social aumenta el riesgo de convertirse en víctima de acoso cibernético".
Los investigadores encontraron que una proporción relativamente alta de niños en edad escolar en Rumania 37.3%, Grecia 26.8%, Alemania 24.3% y Polonia 21.5% han sido intimidados en línea, mientras que una proporción menor experimenta ciberacoso en los Países Bajos15,5%, Islandia 13,5% y España 13,3%.
El profesor Artemis Tsitsika agregó: "Encontramos múltiples factores, además del tiempo dedicado a las redes sociales, que pueden afectar la frecuencia del acoso cibernético y explicar las diferencias entre los países. En Grecia y Rumania, un mayor acoso cibernético puede deberse a una falta de alfabetización digitaly la legislación pertinente, así como el aumento repentino del uso de las redes sociales y una gran brecha tecnológica entre los padres y la generación más joven. La promoción de estrategias de seguridad en Internet y la enseñanza de habilidades digitales en la educación pueden contribuir a reducir las tasas de ciberacoso en los Países Bajos.un mayor uso diario sin supervisión y antecedentes de alfabetización digital puede llevar a los adolescentes a publicar información privada y conocer a extraños en línea ".
Los investigadores exigen entornos educativos para integrar la educación de las TIC en sus planes de estudio, especialmente en países donde el uso de Internet ha aumentado abruptamente.
Los autores realizaron un estudio escolar en Alemania, Grecia, Islandia, los Países Bajos, Polonia, Rumania y España. 12.372 estudiantes de 14 a 17 años completaron cuestionarios anónimos sobre el uso de Internet, factores sociales y ciberacoso en los siete países..
Advierten que la naturaleza observacional del estudio limita las conclusiones sobre las causas directas del ciberacoso. Como han pasado cinco años desde que se recopilaron los datos utilizados en el estudio, su capacidad para representar la imagen actual del ciberacoso puede ser limitada.
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Materiales proporcionados por BioMed Central . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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