Según un estudio de la Escuela de Enfermería de Rutgers, los niños que participan en programas de seguridad con armas de fuego a menudo ignoran lo que aprendieron al encontrarse con un arma de fuego real.
El informe, publicado recientemente en Práctica de promoción de la salud revisó 10 estudios sobre la efectividad de las estrategias para enseñar la seguridad de las armas de fuego a niños de 4 a 9 años de edad. Los investigadores encontraron que dichos programas no reducen la probabilidad de que los niños manejen armas de fuego cuando no están supervisados, que los niños son más propensos que las niñas aignore las reglas de seguridad con armas de fuego y que existen pocos estudios sobre programas de seguridad con armas de fuego para niños más allá del cuarto grado.
Incluido entre los hallazgos de estudios anteriores es que el 85 por ciento de los padres propietarios de armas no practicaban el almacenamiento seguro de armas y el 72 por ciento creía que sus hijos pequeños podían diferenciar una pistola de juguete de una pistola real.
Los enfoques de capacitación en seguridad de armas estudiados incluyeron "solo diga no" en el cual las figuras de autoridad le dicen a los niños que se mantengan alejados de las armas; enfoques de desarrollo de habilidades, que les enseñan a los niños a resistir tocar armas; y programas basados en el conocimiento en los que los niños recibencon video o material impreso sobre la seguridad de las armas.
"La mayoría de los estudios evaluaron el aprendizaje basado en el conocimiento en el que los niños se sientan en un salón de clases y se les muestran videos o se les entregan papeles con actividades o información para enseñarles las reglas a seguir si se topan con un arma", dijo el coautor del estudioCheryl Holly, profesora de la Escuela de Enfermería de Rutgers. "Los estudios encontraron que incluso los niños que inicialmente siguieron las reglas después del entrenamiento no utilizaron las habilidades de seguridad que aprendieron semanas después cuando los colocaron en una habitación con un arma no funcional. Esto nos lleva apregunta si los niños pequeños pueden retener las habilidades de seguridad con las armas que aprenden con el tiempo "
Holly, codirectora del Northeast Institute for Evidence Synthesis and Translation, con sede en la Escuela de Enfermería, es residente de Sandy Hook, Connecticut. Se le pidió que estudiara la violencia armada después del tiroteo en la escuela primaria en su comunidad.
"Queríamos ver la violencia armada desde la perspectiva de los niños que accedían a las armas en sus hogares y se disparaban accidentalmente a sí mismos, a sus padres y hermanos", dijo. "Queríamos ver qué estrategias educativas están usando los maestros y las comunidades para enseñarseguridad de las armas para los niños y cuán efectivos son realmente ".
El entrenamiento en seguridad de armas es esencial, dijo Holly, porque los niños en los Estados Unidos tienen más acceso a las armas que los de otros países desarrollados y porque la mayoría de las muertes por disparos involuntarios de niños ocurren en sus hogares o en la residencia de un amigo o familiar.Las lesiones por armas de fuego son la tercera causa de muerte de todos los niños de 1 a 17 años y son responsables de miles de niños que reciben tratamiento por heridas abiertas, fracturas y lesiones cerebrales y espinales. Además, los niños que presencian lesiones por armas de fuego pueden experimentar efectos psicológicos,como el miedo, la ansiedad y el estrés elevado.
"Aunque los programas que utilizaron estrategias de aprendizaje activo, como el modelado, la simulación o la retroalimentación, fueron ligeramente más efectivos para enseñar habilidades de seguridad con armas de fuego que los programas que distribuyeron literatura, la mayoría aún no les enseñó a los niños a poner lo que aprendieron en", dijo Sallie Porter, profesora asistente de la Escuela de Enfermería, quien fue coautora del estudio con Holly." Los niños sienten mucha curiosidad, especialmente sobre cosas que se les advirtió que no manejen ".
Mary Kamienski, profesora de la Escuela de Enfermería, y la alumna Aubrianne Lim, enfermera registrada en el Centro Médico Saint Barnabas, también contribuyeron al estudio.
Los investigadores concluyeron que el almacenamiento seguro de armas es la mejor manera de proteger a los niños y adolescentes de las lesiones causadas por armas de fuego. Su consejo: Bloquee las armas y asegúrese de que los niños no puedan obtener la llave o aprender el código de acceso, o mejor aún, tener una pistola libre-hogar.
"La educación sobre la seguridad de las armas tiene valor, pero los padres no deben ser complacientes y sentirse cómodos de que el entrenamiento de habilidades por sí solo realmente evitará que sus hijos manejen las armas", dijo Porter. "Los padres a menudo sobreestiman las habilidades cognitivas de sus hijos y subestiman sus habilidades físicas.Se equivocan al pensar que su hijo de 4 años no puede subir para alcanzar el arma con seguridad o que su hijo es lo suficientemente maduro como para saber que no debe manejar un arma ".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Rutgers . Original escrito por By Patti Verbanas. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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