Los programas de prevención basados en la escuela pueden reducir sustancialmente las caries de los niños, pero ¿qué tipo de tratamiento se debe administrar en las escuelas para prevenir mejor la caries dental?
Un nuevo estudio realizado por investigadores del NYU College of Dentistry, publicado en la revista Salud oral de BMC , sugiere que los programas de prevención de caries con una combinación de estrategias de prevención pueden ser más efectivos que uno solo para reducir la caries dental.
Las caries dentales son la enfermedad infantil más prevalente en el mundo, que afectan a casi el 30 por ciento de los niños en edad escolar y al 50 por ciento de los niños rurales, minoritarios o que reciben Medicaid en los Estados Unidos.
Los programas de prevención de caries basados en la escuela han surgido como una forma importante de mejorar el acceso a los servicios dentales. En áreas médicamente desatendidas, estos programas a menudo sirven como la única fuente de cuidado dental para los niños. Mientras que la Asociación Dental Americana apoya el uso de la escuelabasados en programas de prevención de cavidades, las preguntas permanecen sobre la combinación óptima de servicios de tratamiento, intensidad y frecuencia de atención.
"Dada la alta variabilidad en los programas escolares para prevenir las caries, comparar la efectividad de los diferentes agentes de prevención, la frecuencia de la atención o la intensidad del tratamiento puede conducir a un diseño óptimo del programa", dijo Ryan Richard Ruff, MPH, PhD, asistenteprofesor de epidemiología y promoción de la salud en NYU Dentistry y autor principal del estudio.
En este estudio, los investigadores de NYU Dentistry compararon dos programas de prevención de caries en escuelas primarias que brindan servicios a más de 8,200 estudiantes durante 10 años 2004-2014. Ambos programas brindaron atención escolar dos veces al año a niños de 5 a 12 años.
Un programa proporcionó selladores en los molares prevención primaria mientras que el otro proporcionó selladores en todos los dientes y restauraciones terapéuticas provisionales prevención primaria y secundaria. Las restauraciones terapéuticas provisionales son un método mínimamente invasivo para controlar la caries dental al llenar una cavidad con unagente liberador de fluoruro Las restauraciones terapéuticas provisionales están destinadas a cerrar la brecha entre identificar una cavidad, particularmente en un entorno no tradicional o en un niño muy pequeño, y llenar o coronar la cavidad en un procedimiento más permanente.
Ambos programas de prevención de caries en la escuela redujeron el riesgo de caries no tratada con el tiempo. Mientras que el número total de dientes cariados o rellenos observados en el transcurso del estudio aumentó en ambos programas, el programa integral que proporcionó prevención primaria y secundaria significativamenteredujo la tasa de cavidades nuevas y no tratadas en comparación con solo selladores en los molares.
"Un programa integral de prevención de caries, particularmente para niños sin acceso regular a la atención dental, puede ser significativamente mejor que los programas tradicionales de selladores molares", dijo Richard Niederman, DMD, profesor y presidente del Departamento de Epidemiología y Promoción de la Salud en NYU Dentistryy el coautor del estudio.
Ruff y Niederman continúan estudiando cómo optimizar la prevención de caries en la escuela. Actualmente están liderando dos grandes estudios: un estudio financiado por PCORI en el Bronx y un estudio financiado por NIH en New Hampshire para comparar dos cavidadestécnicas de prevención en programas dentales escolares. Una técnica es un tratamiento más complejo similar a la prevención primaria y secundaria combinadas, pero los estudios del Bronx y New Hampshire también introducirán el uso de fluoruro de diamina de plata, un tratamiento no invasivo para combatir las carieslíquido que se pinta en los dientes para detener la progresión de la caries dental. Los programas de prevención de caries comenzarán en las escuelas en el otoño de 2018.
Esta investigación fue apoyada por el Instituto Nacional de Investigación Dental y Craneofacial R03DE025289 y el Instituto Nacional de Salud de las Minorías y Disparidades de Salud U24MD006964.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Nueva York . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :