Gran parte de la evidencia de los efectos negativos del uso de la pantalla en niños y adolescentes no se basa en una ciencia lo suficientemente sólida como dice la Sociedad Británica de Psicología BPS en su nuevo documento informativo 'Cambio de comportamiento: niños, adolescentes y uso de la pantalla'.
El documento se lanzará hoy, 17 de enero de 2018, en un evento nocturno conjunto organizado por el BPS y la Fundación de Salud Mental en las Casas del Parlamento. Dra. Lisa Cameron MP, Portavoz de Salud Mental para el SNP y Presidenta de All-El Grupo Parlamentario de Psicología del Partido, será el anfitrión y presidente del evento.
Con tanta expectación y confusión en torno al uso apropiado de pantallas para niños y jóvenes, este documento pide que se desarrollen nuevas directrices sobre evidencia sólida. Para ello, hace recomendaciones para parlamentarios, formuladores de políticas y profesionales interesados en el impacto socialmedios y tecnología digital sobre la salud mental de niños y jóvenes. También hace recomendaciones para las familias sobre cómo reducir el impacto negativo que la tecnología puede tener en la salud mental de algunos jóvenes.
La Dra. Gemma Taylor, Universidad de Salford y coautora del informe, dijo: "La alfabetización digital se considera una habilidad muy importante para los niños y desde 2013 ha sido parte del plan de estudios escolar".
"Sin embargo, muchos padres y cuidadores aún no están seguros de qué cantidad y tipo de uso de pantalla es apropiado y necesario para sus hijos. Las historias informadas en los medios a menudo sensacionalizan los resultados de la investigación y los presentan fuera de contexto".
El Dr. Adam Galpin, coautor, agregó: "Sin embargo, la base de evidencia en su conjunto se ve socavada por debilidades metodológicas, se daña rápidamente y no captura las formas complejas y matizadas de los medios digitales. Las familias se beneficiarían de un equilibrio yorientación sensata sobre cómo minimizar el riesgo y el comportamiento dañino al tiempo que fomenta los usos positivos de los medios digitales "
Las recomendaciones para la investigación incluyen :
Las recomendaciones para familias o cuidadores incluyen :
Isabella Goldie, directora de la Fundación de Salud Mental, dijo: "Sin una investigación adecuada, hemos visto consejos a menudo inconsistentes que han hecho poco para ayudar a los padres. En cambio, ha dejado a muchos confundidos sobre los efectos del tiempo de pantalla en la salud mental de sus hijos.
"Necesitamos trabajar junto a los jóvenes para aprender lo que les funciona en la navegación positiva en los medios digitales. También debemos permitir que los padres modelen el comportamiento positivo ellos mismos. Pero también debemos tener cuidado de llegar a conclusiones demasiado simplistas que hacen pocoayudar."
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Sociedad Británica de Psicología BPS . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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