Tendemos a ver a las personas con las que estamos predispuestos como iguales. Son "esas personas". En lugar de pensar en ellos como individuos específicos, los agrupamos en un grupo. Ahora un equipo internacional de investigadores sugiere que de una manerareducir el prejuicio racial en los niños pequeños es enseñándoles a distinguir entre los rostros de una raza diferente.
El estudio, publicado en la revista Desarrollo infantil , es el primero en mostrar un efecto duradero, y en niños lo suficientemente jóvenes como para no estar demasiado fijos en sus formas
Es coautor de investigadores de la Universidad de California en San Diego, la Universidad de Toronto, la Universidad de Delaware, la Universidad de Grenoble Alpes en Francia, y la Universidad Normal de Hangzhou y la Universidad Normal de Zhejiang en China.
Dos sesiones de 20 minutos con niños chinos de 4 a 6 años, en las que fueron entrenados para identificar rostros masculinos negros como individuos, redujeron el sesgo implícito en los niños durante al menos dos meses.
¿Clave para reducir el sesgo? La sesión de repetición.
"Una sola sesión tuvo efectos inmediatos mínimos que se disiparon rápidamente. La lección no funcionó. Pero una segunda sesión una semana después pareció actuar como un refuerzo, produciendo diferencias medibles en el sesgo implícito 60 días después", dijo Gail Heyman, profesor de psicología en la División de Ciencias Sociales de UC San Diego y coautor principal del estudio.
Kang Lee, de la Universidad de Toronto y también coautor principal, dijo: "Sabemos por otras investigaciones que las preferencias por su propia raza se desarrollan en la primera infancia. Nuestro método tiene la ventaja de ser adecuado para niños muy pequeños,y también mejora la capacidad de los niños para reconocer caras, que es una habilidad social importante en sí misma "
La primera autora del estudio es Miao K. Qian, de la Universidad Normal de Hangzhou y la Universidad de Toronto.
Los investigadores son cuidadosos al notar que el sesgo racial es complicado. Para empezar, los psicólogos piensan que puede haber al menos dos tipos diferentes de sesgo: sesgo implícito o el grado en que tenemos asociaciones subconscientes negativas y positivas con diferentes razas, ysesgo explícito o preferencias de las que somos más conscientes y podemos articular si no estamos protegidos El sesgo implícito puede tener raíces perceptivas, que surgen de una mayor exposición a las personas de su propia raza, mientras que el sesgo explícito se puede aprender socialmente deadultos y compañeros. Luego está la cuestión del comportamiento. Cómo el sesgo implícito o explícito se traduce en un comportamiento sesgado es un tema aún por explorar.
"Creemos que reducir el sesgo racial implícito en los niños podría ser un punto de partida para abordar un problema social pernicioso", dijo Heyman. "Pero no es la respuesta completa a la discriminación racial o al racismo sistémico y estructural".
Los investigadores trabajaron con 95 niños en una ciudad oriental de China. Todos los niños eran chinos Han y, según los informes de sus guardianes, ninguno tuvo interacción directa con personas no asiáticas antes del estudio. Al igual que con la mayoría de los estudios longitudinales, hubo desgaste entre los participantes por varias razones, con una muestra final, en el día 70, de 50.
Para medir el sesgo, los investigadores utilizaron su propia Prueba de sesgo racial implícita o IRBT, que han validado en un documento anterior con sujetos en China y Camerún. La IRBT es una adaptación amigable para el preescolar de la prueba de asociación implícita o IAT .La lógica de las dos pruebas es similar: las personas son más rápidas en asociar atributos positivos con miembros de su propia raza que con los de otra categoría racial. Una diferencia en el tiempo de respuesta se toma como una medida de sesgo implícito. Una ventajaSegún los investigadores, el IRBT dice que solo usa imágenes en lugar de palabras: iconos simples e intuitivos, sonrientes y fruncidos que a los sujetos se les pide que emparejen con caras neutras de su propia raza o una diferente.
Después de medir los niveles de prejuicios pro-asiáticos / anti-negros de los niños calculando qué tan rápido fueron para emparejar un ícono con el ceño fruncido o sonriente con un hombre negro frente a un hombre asiático, los investigadores los asignaron al azar a tres grupos de entrenamiento diferentesUn grupo vio rostros masculinos negros, un segundo grupo vio rostros masculinos blancos y un tercer grupo vio rostros masculinos asiáticos. Estos dos últimos grupos fueron controles para ver si aprendían a diferenciar entre rostros de cualquier raza, diferentes de los propios o iguales., produjo resultados que se generalizaron a un tercio.
El entrenamiento de individualización consistió en aprender a identificar cinco caras diferentes que habían sido numeradas del 1 al 5, comenzando con solo dos caras y trabajando hasta cinco. El entrenamiento continuó hasta que el niño emparejó correctamente las cinco caras con sus "nombres" numéricos.20 minutos en promedio.
Hubo dos sesiones de entrenamiento con una semana de diferencia. Un día después de cada entrenamiento, los niños volvieron a tomar la prueba de sesgo racial implícito. Se les hizo una prueba de sesgo por última vez 60 días después del segundo entrenamiento.
Los resultados: solo el entrenamiento para distinguir entre las caras negras redujo el sesgo proasiático / anti-negro. El entrenamiento en las caras blancas o asiáticas no marcó la diferencia. La reducción del sesgo fue más significativa después de la segunda sesión y tuvoun efecto más duradero que el documentado anteriormente
Los investigadores ahora están trabajando con un grupo de niños más grande y diverso en Toronto a largo plazo. Si su intervención para reducir el sesgo racial implícito también es efectiva en ese entorno, esperan desarrollar una versión más amigable para el consumidor desus sesiones de entrenamiento: una aplicación divertida y gamificada que podría usarse en las escuelas y en el hogar.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de California - San Diego . Original escrito por Inga Kiderra. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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