Aunque 29 estados y el Distrito de Columbia permiten el uso de marihuana con fines médicos, pocos estudiantes de medicina reciben capacitación sobre cómo recetar la droga. Investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Washington en St. Louis encuestaron a decanos, residentes y compañeros de escuelas de medicina, yexaminó una base de datos curricular mantenida por la Asociación de Colegios Médicos Americanos AAMC, y se enteró de que la marihuana medicinal no se está abordando en la educación médica.
Sus hallazgos están disponibles en línea en la revista Dependencia de drogas y alcohol .
"La educación médica necesita ponerse al día con la legislación sobre la marihuana", dijo la autora principal Laura Jean Bierut, MD, profesora de psiquiatría dotada de antiguos alumnos en la Universidad de Washington y miembro del Consejo Consultivo Nacional sobre el Abuso de Drogas ". Los médicos en formación debenconocer los beneficios y las desventajas asociadas con la marihuana medicinal para saber cuándo o si, y a quién, recetar la droga "
Se les pide a los médicos que guíen a los pacientes a través de áreas en las que la mayoría no tienen capacitación, explicó.
El equipo de investigación, dirigido por la primera autora Anastasia B. Evanoff, envió encuestas a los decanos del plan de estudios de la facultad de medicina de 172 facultades de medicina de América del Norte, incluidas 31 que se especializan en medicina osteopática, y recibió 101 respuestas. Dos tercios 66.7 por cientoinformaron que sus graduados no estaban preparados para recetar marihuana medicinal. Una cuarta parte de los decanos dijeron que sus alumnos ni siquiera estaban equipados para responder preguntas sobre la marihuana medicinal.
Los investigadores también encuestaron a 258 residentes y becarios que obtuvieron sus títulos médicos de escuelas de todo el país antes de venir a la Escuela de Medicina de la Universidad de Washington y al Hospital Barnes-Jewish en St. Louis para completar su capacitación. Casi el 90 por ciento sintió que no estabanpreparado para recetar marihuana medicinal, y el 85 por ciento dijo que no había recibido ninguna educación sobre la marihuana medicinal durante su tiempo en las escuelas de medicina o en programas de residencia en todo el país.
Usando datos de la base de datos de AAMC, los investigadores encontraron que solo el 9 por ciento de las escuelas de medicina habían informado haber enseñado a sus estudiantes sobre la marihuana medicinal.
"Como futuro médico, me preocupa", dijo Evanoff, un estudiante de medicina de tercer año. "Necesitamos saber cómo responder preguntas sobre los riesgos y beneficios de la marihuana medicinal, pero existe un desajuste fundamental entre las leyes estatales que involucran la marihuanay la educación que reciben los médicos en formación en las escuelas de medicina de todo el país "
Sin embargo, varios estados, entre ellos Missouri no han legalizado la marihuana medicinal, y los estudios publicados sobre los posibles riesgos y beneficios de la marihuana medicinal a menudo son contradictorios. Entonces, ¿qué enseñan las escuelas?
"Usted aborda la controversia", dijo la co-investigadora Carolyn Dufault, PhD, decana asistente de educación en la Universidad de Washington e instructora en medicina. "Usted dice: 'Esto es lo que sabemos' y guía a los estudiantes a los puntos"de controversia. También señala dónde puede haber oportunidades de investigación "
Los autores argumentan que a medida que más estados legalizan la marihuana para uso médico y recreativo, los médicos deben tener al menos suficiente capacitación para responder las preguntas de los pacientes.
"Más estudiantes de medicina ahora están recibiendo una mejor capacitación sobre los opioides, por ejemplo", dijo Evanoff. "Hablamos sobre cómo esos medicamentos pueden afectar a todos los sistemas de órganos del cuerpo, y aprendemos cómo discutir los riesgos y beneficios con los pacientes.Pero si un paciente preguntara sobre la marihuana medicinal, la mayoría de los estudiantes de medicina no sabrían qué decir ".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Facultad de medicina de la Universidad de Washington . Original escrito por Jim Dryden. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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