Un grupo conjunto de investigadores de la Universidad de Chuo, la Universidad de Mujeres de Japón y la Universidad de Tohoku ha revelado que los bebés de entre 5 y 7 meses tienen la representación de categorías de color en su cerebro, incluso antes de la adquisición del lenguaje.
Este estudio se publica en la revista en línea de Actas de la Academia Nacional de Ciencias.
Una teoría de larga data llamada hipótesis de Sapir-Wharf afirma que los idiomas definen nuestras percepciones. Esta teoría es ampliamente aceptada en varios campos de estudio, incluida la psicología, la lingüística y la antropología. La percepción del color también se considera sujeta a esta teoría, ya que los coloresson llamados por sus nombres en las comunicaciones diarias.
A través de numerosos estudios sobre los léxicos de color de los idiomas en el mundo, la percepción categórica del color se considera fuertemente afectada por el idioma. Por otro lado, la similitud de las categorías de color entre las diferencias lingüísticas y culturales también se informa como una fuerte evidencia de launiversalidad de las categorías de color. Por lo tanto, si el lenguaje afecta o no a las categorías de color ha sido un tema central relacionado con la forma en que percibimos los colores.
Este nuevo estudio revela que la categoría de colores puede ser independiente del lenguaje, al menos en la etapa temprana de desarrollo en el sistema visual de un bebé.
Se evaluó a los bebés de 5 a 7 meses de edad para ver si la actividad cerebral es diferente para los colores en diferentes categorías. La actividad cerebral se midió mediante una técnica de especrtoscopia de infrarrojo cercano, que permite realizar mediciones cómodas de la actividad cerebral en los bebés.
El estudio encontró que la actividad cerebral aumentó significativamente cuando los colores azul y verde se alternaron, mientras que no hubo una reacción significativa a la alternancia de diferentes tonos de verde. La diferencia se observó en el área occipito-temporal tanto en la izquierda como en la izquierdahemisferios derechos.
Se encontró una diferencia similar en participantes adultos sin lateralización significativa. Dado que las áreas corticales relacionadas con el lenguaje residen en el hemisferio izquierdo en la mayoría de los adultos diestros, la actividad cerebral observada no tenía relación directa con el procesamiento del lenguaje. Además, la actividad cerebral causópor diferencias de color categóricas no se encontró en la región occipital, que se sabe que juega un papel importante en la etapa temprana del procesamiento visual.
Estos resultados muestran que la información del color se procesa a través de múltiples etapas corticales en los bebés, de manera similar a los adultos. Sugieren que la actividad cerebral en reacción a diferentes categorías de colores se representa de manera diferente en los bebés, incluso antes de la adquisición del lenguaje.también implica que las categorías de color pueden desarrollarse independientemente de la adquisición de lenguaje relevante.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Tohoku . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cite esta página :