Los afroamericanos están viendo un crecimiento en muchos campos de ingeniería y ciencias físicas, pero no están progresando al mismo ritmo en comparación con la población general.
Un informe del Centro de Investigación Estadística SRC del Instituto Americano de Física AIP examinó la cantidad de títulos de licenciatura obtenidos de 2005 a 2015 y separó las cifras de afroamericanos del resto de los estudiantes. Los datos fueron recopilados porCentro Nacional de Estadísticas de Educación de instituciones postsecundarias en los Estados Unidos.
El SRC descubrió que el número de títulos obtenidos por los afroamericanos en los campos de ciencias físicas creció un 36% durante un período de 10 años, que fue menor que el crecimiento de los títulos de todos los estudiantes, 55%, durante el mismo tiempo.
En cuatro de los siete campos de ciencias físicas, el número de títulos obtenidos por los afroamericanos creció más rápido en porcentaje que el crecimiento general, pero esos campos se encontraban entre el menor número de títulos obtenidos. Los otros campos, que tenían números más grandesde los graduados, mostraron una tasa de crecimiento más lenta que la general.
En ingeniería, el número de títulos de licenciatura obtenidos por los afroamericanos aumentó en un 19%, menos de la mitad del crecimiento general en el campo del 44%.
Solo dos campos en ingeniería ingeniería civil e ingeniería de materiales mostraron un crecimiento en el número de graduados afroamericanos en comparación con el resto de los estudiantes en esos campos. Las otras siete disciplinas mostraron un crecimiento lento o negativo.
Laura Merner, científica senior de encuestas de SRC, dijo que era alentador ver un crecimiento para los afroamericanos en general en los campos de la ciencia y la ingeniería, pero no es lo suficientemente rápido.
"Esperamos que este informe pueda ayudar a los programas de intervención a tener más éxito para mejorar la representación", dijo Merner. "Claramente, se necesita más investigación para descubrir por qué los afroamericanos están subrepresentados en estos campos, y todavía hay trabajoeso debe hacerse "
El número de afroamericanos que obtuvieron títulos de licenciatura en ciencias físicas e ingeniería ha crecido durante el período de 10 años de poco menos de 6,000 grados obtenidos en 2005 a más de 7,000 grados obtenidos en 2015. Mientras que más afroamericanos obtuvieron títulos en 2015 queen 2005 en ciencias físicas, en ingeniería, el número de hombres que obtuvieron títulos mostró un aumento, mientras que el número de mujeres que obtuvieron títulos disminuyó.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Instituto Americano de Física . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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