Un nuevo estudio de investigadores de la Universidad de Carolina del Norte en el Centro de Población de Carolina de Chapel Hill encontró que el riesgo de morir entre las edades de 1 y 24 años es sustancialmente mayor para los niños cuyos padres tienen niveles más bajos de educación, menores niveles de ingresos,o para aquellos que viven en una familia monoparental.
"Este es un hallazgo extremadamente importante porque muestra que el riesgo de perder un hijo tiene asociaciones independientes con la educación de la madre y el padre, la cantidad de ingresos que ganan los padres y los hogares de madres solteras y padres solteros", dijo David B.Braudt, un candidato a doctorado en el departamento de sociología de UNC-Chapel Hill y aprendiz predoctoral en el Centro de Población de Carolina, y autor principal del estudio. "Y aunque la incidencia general de morir entre las edades de 1 a 24 ha disminuido en elEn los últimos 40 años, el hecho de que continúen existiendo brechas tan grandes entre las familias más favorecidas y las menos favorecidas es trágico ".
El estudio, publicado el 4 de julio en el Revista de salud materna e infantil , utilizó datos de encuestas sobre más de 350,000 niños en todo el país que fueron seguidos por hasta 16 años para determinar si vivieron o murieron durante el período de estudio.
Esta investigación se suma a nuestra comprensión de las asociaciones entre los factores familiares y la muerte en la vida temprana, pero debido a las limitaciones de los datos no pudo evaluar por qué existen estas asociaciones. Se necesita más investigación para comprender el mecanismo exacto que vincula los recursos familiares y un aumentoriesgo de muerte antes de los 24 años.
En comparación con los niños y jóvenes que viven con madres que obtuvieron títulos universitarios, aquellos que vivieron con madres que asistieron pero no se graduaron de la universidad, terminaron la escuela secundaria o nunca se graduaron de la escuela secundaria 28, 37 y 40 por ciento más de riesgo tempranovida muerte durante el período de seguimiento, respectivamente. De manera similar, en comparación con los niños cuyo padre obtuvo una licenciatura o más educación, los niños que viven con padres que asistieron pero no se graduaron de la universidad y aquellos que no completaron la escuela secundaria tienen 23 años y41 por ciento más de riesgo de morir joven, respectivamente.
Independiente de la educación, en comparación con los niños que vivían en familias de altos ingresos en el momento de la encuesta, aquellos que vivían en familias cercanas o por debajo de la línea de pobreza definida por el Censo, que eran el 23 y el 19 por ciento de todos los niños en el estudiorespectivamente, experimentaron un riesgo 38% mayor de morir durante el curso del estudio.
Algunos de los mayores aumentos en el riesgo de morir jóvenes están asociados con la crianza de un solo padre. Los niños criados sin un padre presente en el hogar experimentan un riesgo 40 por ciento mayor de morir entre las edades de 1 a 24 años, mientras que los que no tienenuna madre presente tiene un riesgo 48 por ciento mayor.
Aunque investigaciones anteriores han descubierto diferencias en la mortalidad en la vida temprana al observar las medidas del estado socioeconómico en áreas agregadas como los códigos postales, se ha hecho poco trabajo para examinar estas disparidades socioeconómicas a nivel individual. Este es el primer estudio en más de dosdécadas que ha examinado la asociación entre las medidas socioeconómicas de los padres y la mortalidad en la vida temprana.
"Comprender las asociaciones entre los recursos de los padres y las familias y el riesgo de que sus hijos mueran antes de los 25 años proporciona información crucial que puede ayudar a los responsables políticos y profesionales a desarrollar intervenciones específicas que pueden mejorar la tasa de mortalidad general en los EE. UU. Y, lo que es más importante,salvar la vida de los niños ", dijo Braudt.
Robert A. Hummer, profesor distinguido de sociología de Howard W. Odum y miembro de la facultad en el Centro de Población de Carolina, es coautor del estudio. Otros colaboradores en este estudio incluyen a Elizabeth Lawrence de la Universidad de Nevada, LasVegas; y Andrea Tilstra y Richard Rogers de la Universidad de Colorado Boulder.
Esta investigación fue apoyada por el Instituto Nacional Eunice Kennedy Shriver de Salud Infantil y Desarrollo Humano de los Institutos Nacionales de Salud con el Número de Premio R01HD082106. El contenido es responsabilidad exclusiva de los autores y no representa necesariamente los puntos de vista oficiales del NationalInstitutos de salud.
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Materiales proporcionado por Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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