Un equipo del laboratorio transdisciplinario FoAM Kernow y la British Science Association detallan cómo ejecutar un enfoque innovador para comprender la evidencia llamado AccessLab en un documento publicado el 28 de mayo en la revista de acceso abierto PLOS Biología . El proyecto AccessLab permite a una gama más amplia de personas acceder y utilizar la investigación científica en su trabajo y en su vida cotidiana.
Se han realizado cinco AccessLabs de prueba para formuladores de políticas, medios de comunicación y periodistas, participantes del sector marino, grupos comunitarios y artistas. A través de emparejamientos ciudadanos-científicos directos, AccessLab alienta a las personas a que vengan con sus propias preguntas relacionadas con la ciencia y trabajen de forma individualizada-uno con un investigador científico para encontrar y acceder a información confiable juntos. Entre los muchos que se han beneficiado del enfoque de AccessLabs se incluyen un concejal que investiga los impactos de la construcción de desarrollos en el medio ambiente, un médico de cabecera que investiga la nutrición para asesorar a pacientes con enfermedades específicas,y una bailarina y coreógrafa que investiga fisiología y lesiones.
El acto de vincular académicos de ciencias con miembros de la comunidad local de otros orígenes ayuda a desarrollar la comprensión y la confianza entre los grupos, en un momento en que esta relación se ve amenazada por las diferentes corrientes políticas y económicas de la sociedad. Este proceso también expone a los investigadores científicos adificultades para acceder a su trabajo y la importancia de publicar los resultados de la investigación de una manera más inclusiva.
"AccessLab es un poderoso ejemplo de investigadores que utilizan su experiencia para desbloquear habilidades en sus comunidades locales", dicen los autores en el documento. "Los talleres se centran en la transferencia de habilidades de investigación en lugar de conocimientos específicos del tema, destacando que no tener una ciencialos antecedentes no necesitan ser una barrera para comprender y usar el conocimiento científico "
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por PLOS . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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