Pasar tiempo en la naturaleza aumenta el rendimiento académico de los niños y el desarrollo saludable, concluye un nuevo análisis que examina cientos de estudios.
Ming Kuo, profesor asociado en el Departamento de Recursos Naturales y Ciencias Ambientales de la Universidad de Illinois y autor principal del Fronteras en psicología estudio, dice que esperaba que la revisión crítica condujera a más preguntas que respuestas. En cambio, todos los signos apuntaban al mismo resultado: "Es hora de tomar la naturaleza en serio como un recurso para el aprendizaje", dice, "de hecho,la tendencia de aumentar la instrucción en interiores con la esperanza de maximizar el rendimiento de las pruebas estandarizadas puede estar haciendo más daño que bien ".
Kuo y sus coautores de la Universidad de Minnesota descubrieron que la naturaleza impulsa el aprendizaje de ocho formas distintas.
"Encontramos pruebas sólidas de que el tiempo en la naturaleza tiene un efecto rejuvenecedor en la atención; alivia el estrés; aumenta la autodisciplina; aumenta la actividad física y el estado físico; y promueve la automotivación, el disfrute y el compromiso de los estudiantes", explica Kuo. "Yse ha demostrado que todo esto mejora el aprendizaje "
Además, la naturaleza crea un entorno más tranquilo, tranquilo y seguro para el aprendizaje; fomenta relaciones más cálidas y cooperativas entre los estudiantes; y ofrece formas de juego más creativas y exploratorias.
Si bien ninguno de estos efectos es completamente nuevo, el análisis representa la primera vez que todas las líneas de evidencia se han reunido. Colectivamente, los hallazgos hacen un caso mucho más fuerte de la importancia del tiempo en la naturaleza. También proporcionan una explicaciónpara algo que ha estado desconcertando a los científicos en el campo: por qué incluso pequeñas dosis de la naturaleza a veces tienen efectos sorprendentemente grandes.
Los investigadores dicen que la clave es ver cómo estos efectos funcionan juntos, en estudiantes individuales y en las aulas.
"Si algo no solo hace que un estudiante esté más atento, sino que también esté menos estresado y más interesado, entonces puede ver cómo podría tener un gran efecto en su aprendizaje. Además, si coloca a un grupo de niños en un aula y ellosestán todos atentos, absortos e interesados, eso suena como un aula diferente a una en la que todos están estresados, agitados, no se llevan bien, etc. ", dice Michael Barnes, estudiante de doctorado en la Universidad de Minnesota y coautoren el estudio "Así que puedes comenzar a ver cómo estos grandes efectos podrían tener sentido"
Según la revisión, estos efectos se extienden más allá del logro académico. El tiempo en la naturaleza parece fomentar habilidades y cualidades personales importantes para el éxito futuro, y puede desempeñar un papel fundamental para ayudar a los niños a convertirse en guardianes del medio ambiente.
"Informe tras informe, de observadores independientes y de los propios participantes, indican cambios beneficiosos en la perseverancia, la resolución de problemas, el pensamiento crítico, el liderazgo, el trabajo en equipo y la capacidad de recuperación. Todo esto se alinea con habilidades que sabemos que son importantes para los niños'capacidad de prosperar en el siglo XXI ", dice Catherine Jordan, profesora asociada de la U de M y coautora del estudio.
El análisis sugiere múltiples beneficios de ecologizar los patios escolares e incorporar la instrucción basada en la naturaleza en las escuelas.
"Incluso las pequeñas exposiciones a la naturaleza son beneficiosas. Si está en el interior, tiene una vista de su jardín en lugar de mirar hacia la pared, eso hace la diferencia. Al mismo tiempo, más es mejor. Esa es una de las cosas quenos da más confianza de que estamos viendo una verdadera relación de causa y efecto ", dice Kuo." Cuanto mayor es la dosis de naturaleza que le damos a una persona, mayor es el efecto que vemos en ella ".
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Materiales proporcionado por Facultad de Ciencias Agrícolas, del Consumidor y del Medio Ambiente de la Universidad de Illinois . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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