La primera revisión exhaustiva y sistemática y metaanálisis de adultos con autismo muestra que, a pesar de tener un coeficiente intelectual intacto, estos adultos tienen deficiencias medianas a grandes en cuatro dominios cognitivos sociales y no sociales clave: teoría de la mente, percepción de las emociones yconocimiento, velocidad de procesamiento y aprendizaje verbal y memoria.
Los resultados pueden ayudar a crear una hoja de ruta para tratar el autismo en adultos, una población que está menos estudiada y comprendida que los niños con esta afección.
El metaanálisis fue realizado por el Centro de Investigación y Tratamiento de Autismo de Seaver en la Escuela de Medicina Icahn en Mount Sinai en colaboración con la Universidad de la Ciudad de Londres y publicado el miércoles 2 de enero en JAMA Psiquiatría .
El autismo se caracteriza por déficits persistentes en la comunicación social y la interacción social junto con patrones restringidos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades. Mientras que el autismo afecta el funcionamiento en muchos dominios a lo largo de la vida de un individuo, los esfuerzos de investigación y tratamiento se han dedicado principalmente a los niñosUna pregunta crítica que ha quedado en gran medida sin respuesta es si existen dominios cognitivos que están más gravemente afectados que otros. A pesar de los esfuerzos de los estudios individuales para aumentar la comprensión de los déficits cognitivos en adultos con autismo, los tamaños de las muestras a menudo fueron pequeños, lo que arrojó resultados inconsistentes.
Para comparar directamente la gravedad relativa de las deficiencias en los dominios cognitivos en adultos, los investigadores de Mount Sinai agregaron toda la literatura disponible sobre el autismo y realizaron una revisión y análisis sistemáticos. Específicamente, los investigadores del Centro de Autismo Seaver realizaron una revisión sistemática y un metanálisis del autismorelacionados con los estudios publicados en las bases de datos PubMed, PsychINFO, EMBASE y MEDLINE entre 1980 primera inclusión del diagnóstico de autismo en el DSM-III Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales y julio de 2018. Los estudios se incluyeron si se publicaron comoun artículo de investigación primario revisado por pares en inglés, incluyó individuos con autismo de 16 años o más, y evaluó al menos un dominio del funcionamiento neurocognitivo o cognición social utilizando medidas estándar. El metanálisis incluyó 75 estudios y una muestra combinada de 3.361 individuos conautismo y 5,344 adultos neurotípicos.
"Nuestros hallazgos tienen implicaciones importantes para las intervenciones cognitivas en adultos con autismo. Las intervenciones actuales para estos individuos se centran principalmente en mejorar las habilidades sociales adaptativas individuales y el funcionamiento social", dice Tjasa Velikonja, PhD, investigadora postdoctoral en el Seaver Autism Centery primer autor del artículo: "Si bien nuestros resultados respaldan las teorías cognitivas sociales clave de los tratamientos para el autismo, también destacan la importancia de un enfoque más amplio al estudiar la cognición y las intervenciones de apoyo que también incluyen dominios cognitivos no sociales".
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Materiales proporcionados por El Hospital Mount Sinai / Escuela de Medicina Mount Sinai . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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