Un importante proyecto de investigación de la Universidad de Aarhus y el Centro de Psiquiatría Infantil y Adolescente, Risskov, en colaboración con la Universidad de Copenhague, la Universidad de Nottingham, Reino Unido y Kings College London se publica el 1 de agosto en el Revista de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente .
El estudio destaca que el tratamiento conductual individual y el apoyo para los padres que tienen niños en edad preescolar con TDAH es significativamente mejor de lo que se ofrece actualmente en los Servicios de Salud Mental para Niños y Adolescentes de Dinamarca.
Los investigadores examinaron la efectividad de la capacitación de padres para el TDAH preescolar en tres clínicas especializadas de rutina en Dinamarca. El estudio reclutó a 164 niños de 3 a 7 años y los asignó al azar para recibir el Programa New Forest Parenting NFPP o un tratamiento intensivocomo intervención habitual. Los resultados mostraron que los padres que recibieron el Programa New Forest informaron que los síntomas de TDAH de sus hijos disminuyeron significativamente después de la intervención y en un seguimiento de 48 semanas en comparación con el grupo de tratamiento habitual. Los padres que recibieron el Programa New Forest Parenting también informaronniveles más altos de autoestima parental y niveles más bajos de tensión en la familia en comparación con el grupo de tratamiento habitual.
"El TDAH en los años preescolares se asocia con una serie de resultados negativos que justifican la intervención, pero se sabe muy poco sobre el efecto de las intervenciones conductuales para padres cuando se implementan en los sistemas de atención médica de rutina. Investigar los efectos del tratamiento en los entornos cotidianos dondelos niños son vistos de manera rutinaria es importante para mejorar los resultados para los niños pequeños con TDAH y sus padres. Este estudio muestra que la capacitación de los padres basada en la evidencia es efectiva cuando se implementa en los entornos de la vida real donde los niños pequeños con TDAH reciben su atención "
"El Programa New Forest Parenting proporciona a los padres técnicas para entrenar la atención y concentración de sus hijos, mejorar su capacidad de lidiar con la espera y la frustración, pero también está diseñado para ayudar a garantizar una vida cotidiana más fácil para los niños con TDAH y susfamilias "
Esto es según Anne-Mette Lange, psicóloga clínica del Centro de Psiquiatría Infantil y Adolescente del Hospital de la Universidad de Aarhus, Risskov y la Universidad de Aarhus, y primer autor del artículo.
Sobre el estudio :
Acerca del TDAH preescolar :
El trastorno de hiperactividad y déficit de atención preescolar TDAH es un trastorno del desarrollo neurológico prevalente con un impacto sustancial en el funcionamiento diario. Lleva un curso relativamente estable y crónico y es predictivo de deterioro funcional durante la adolescencia, a pesar del tratamiento con medicamentos. El TDAH preescolar esasociado con la carga a largo plazo para las familias y los sistemas de salud, sociales, educativos y de justicia penal. Se necesitan intervenciones de TDAH más efectivas para este grupo de edad.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Aarhus . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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