Los investigadores de la Universidad Estatal de Portland están aprendiendo más sobre la experiencia de los estudiantes universitarios en las clases de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas STEM y están compartiendo un conjunto de preguntas de encuesta que ayudarán a los investigadores y educadores de otras universidades a hacer lo mismo.
Esta encuesta fue desarrollada por un equipo de investigadores en el Instituto de Equidad y Educación STEM de la PSU con la ayuda de instructores en química, biología y física. Publicado este octubre en el Revista Internacional de Educación Científica la encuesta puede ser utilizada por educadores, investigadores y desarrolladores de programas para "mirar debajo del capó" de las experiencias de los estudiantes en las clases STEM. Estas ideas pueden ayudar a los instructores a mejorar sus estrategias de enseñanza y llegar a los estudiantes que puedan necesitar alguna motivación adicionalapoyo para desempeñarse mejor en cursos STEM desafiantes.
En las últimas décadas, los científicos y matemáticos han ayudado a los expertos en educación a mejorar los cursos STEM en los niveles universitarios y K-12. Pero estudios anteriores han demostrado que el éxito en matemáticas y ciencias no se debe únicamente a las habilidades académicas y la preparación de los estudiantes.Los factores motivacionales, como los sentimientos de pertenencia y una identidad positiva como científico, también son clave para el éxito en carreras y carreras STEM. Estos hallazgos del estudio de la PSU brindan a los investigadores y educadores algunas herramientas más para abordar esos factores motivacionales en los estudiantes universitarios.
"Todos sabemos que la motivación de los estudiantes es esencial para el aprendizaje y el éxito en STEM", dijo Ellen Skinner, profesora de psicología de la PSU que dirigió el estudio. "Pero en una clase de varios cientos de estudiantes, puede ser difícil obtener un buenlea sobre dónde se encuentra cada estudiante. Creemos que esta encuesta se enfoca en las preocupaciones importantes de los estudiantes, como si se sienten bienvenidos en la comunidad de la ciencia. Estamos entusiasmados por ayudar a que los estudiantes e investigadores puedan escuchar su voz en PSUy en otros campus a nivel nacional "
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por Universidad Estatal de Portland . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :