Los investigadores estudiaron la superposición genética entre el riesgo de tener estos trastornos psiquiátricos y las medidas de competencia comunicativa social, la capacidad de relacionarse socialmente con otras personas con éxito, durante la infancia media y la adolescencia. Mostraron que los genes que influyen en los problemas de comunicación social durantela superposición de la infancia con genes que confieren riesgo de autismo, pero que esta relación disminuye durante la adolescencia. Por el contrario, los genes que influyen en el riesgo de esquizofrenia estaban más estrechamente relacionados con los genes que afectan la competencia social durante la adolescencia posterior, en línea con la historia natural del trastorno.fueron publicados en Psiquiatría molecular el 3 de enero de 2017.
El tiempo marca la diferencia
"Los hallazgos sugieren que el riesgo de desarrollar estas condiciones psiquiátricas contrastantes está fuertemente relacionado con distintos conjuntos de genes, los cuales influyen en las habilidades de comunicación social, pero que ejercen su máxima influencia durante los diferentes períodos de desarrollo", explicó Beate St Pourcain,investigador principal del MPI y autor principal del estudio.
Las personas con autismo y con esquizofrenia tienen problemas para interactuar y comunicarse con otras personas, porque no pueden iniciar fácilmente interacciones sociales o dar respuestas apropiadas a cambio. Por otro lado, los trastornos del autismo y la esquizofrenia se desarrollan de maneras muy diferentes.Los primeros signos de TEA generalmente ocurren durante la infancia o la primera infancia, mientras que los síntomas de la esquizofrenia generalmente no aparecen hasta la adultez temprana.
Las características del autismo o la esquizofrenia se encuentran en muchos de nosotros
Las personas con autismo tienen serias dificultades para relacionarse socialmente con los demás y comprender las señales sociales, además de ser pensadores rígidos y concretos con intereses obsesivos. Por el contrario, la esquizofrenia se caracteriza por alucinaciones, delirios y procesos de pensamiento muy perturbados. Sin embargo, investigaciones recientesha demostrado que muchas de estas características y experiencias se pueden encontrar, en un grado leve, en niños y adultos en desarrollo típico. En otras palabras, existe un continuo subyacente entre el comportamiento normal y anormal.
Los avances recientes en los análisis de todo el genoma han ayudado a dibujar una imagen más precisa de la arquitectura genética que subyace a los trastornos psiquiátricos y sus síntomas relacionados en personas no afectadas. Una gran proporción del riesgo de trastorno, pero también la variación en los síntomas más leves, proviene de pequeños factores combinadosefectos de muchos miles de diferencias genéticas en todo el genoma, conocidos como efectos poligénicos. Para el comportamiento de comunicación social, estos factores genéticos no son constantes, sino que cambian durante la infancia y la adolescencia. Esto se debe a que los genes ejercen sus efectos de acuerdo con su programación biológica.
Desenredando trastornos psiquiátricos
"Un análisis sensible al desarrollo de las relaciones genéticas entre rasgos y trastornos puede ayudar a desenredar la aparente superposición conductual entre afecciones psiquiátricas", comentó St Pourcain.
George Davey Smith, profesor de Epidemiología Clínica en la Universidad de Bristol y autor principal del estudio, dijo: "La aparición de asociaciones entre predictores genéticos para diferentes afecciones psiquiátricas y diferencias de comunicación social, alrededor de las edades, las condiciones particulares se revelan a sí mismas,proporciona una ventana a las causas específicas de estas condiciones "
David Skuse, profesor de ciencias del comportamiento y del cerebro en el University College de Londres, agregó: "Este estudio ha demostrado de manera convincente cómo la medición de la competencia comunicativa social en la infancia es un indicador sensible del riesgo genético. Nuestro mayor desafío ahora es identificar cómo la variación genéticainfluye en el desarrollo del cerebro social "
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Materiales proporcionado por Instituto Max Planck de Psicolingüística . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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