Los humanos son resistentes, incluso frente a los desafíos más difíciles de la vida. La forma en que los individuos y las familias enfrentan circunstancias exigentes y emocionalmente cargadas juega un papel importante en cómo ven y enfrentan el mundo y los posibles resultados de una situación difícil. No hay excepción parael desafiante Trastorno del espectro autista TEA y cómo las familias se ajustan y enfrentan el estrés reportado de criar a un niño con autismo.
En el primer estudio conocido de este tipo, los psicólogos de la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Miami UM Dr. Michael Alessandri y el Dr. Hoa Lam Schneider trabajaron con investigadores de la Universidad Cristiana de Texas para profundizar la comprensión de la relación entre optimismo y afrontamientoestrategias y síntomas depresivos entre madres hispanas y padres de niños con autismo.
La mayoría de las investigaciones sobre TEA tiende a centrarse en los aspectos negativos de cómo los padres manejan tener un hijo con el trastorno, como mostrar síntomas depresivos o comportamientos desadaptativos.
"Los padres son realmente resistentes y queríamos aprender los aspectos positivos de cómo se ajustan al criar a un niño con TEA, así como las estrategias específicas de afrontamiento que están utilizando", dijo Schneider, estudiante graduado en el programa de psicología clínica infantil enFacultad de Artes y Ciencias de la UM.
Centrarse en las estrategias y características de afrontamiento positivas como el optimismo es especialmente importante para los psicólogos clínicos para ayudar a las familias a adaptarse a la crianza de un niño con TEA
"Nuestra esperanza es que al identificar estas cualidades amortiguadoras del estrés, podamos adaptar las intervenciones clínicas para las familias de una manera que les brinde la oportunidad de fortalecer estas características y respuestas personales", dijo Alessandri, profesor clínico de psicología en la UMy director ejecutivo del Centro UM-NSU para el autismo y las discapacidades relacionadas CARD.
Los psicólogos también estudiaron las similitudes y diferencias de género y étnicas entre los padres hispanos y la población general más grande de familias no hispanas.
Su razón para enfocarse en las familias hispanas fue doble: no solo el sur de la Florida proporciona una rica fuente de datos sobre los padres hispanos, sino que también hay una escasez de investigación sobre el autismo que se centre en el origen étnico.
Aunque existen muchas similitudes entre los grupos étnicos, existen algunas diferencias, particularmente en lo que respecta al uso de estrategias de afrontamiento religiosas. Los hispanos tienden a confiar más en su fe religiosa como estrategia de afrontamiento en comparación con las familias no hispanas.
A su vez, las familias hispanas tienen más probabilidades de usar estilos de afrontamiento religiosos positivamente y ven el desafío de criar a un niño con TEA como una prueba de su fe y parte de un plan divino. Mientras que las familias no hispanas que usan estrategias de afrontamiento religioso tienden ause estas técnicas de manera más negativa, vea sus circunstancias como un castigo divino y luego, a menudo, se involucre en la negación y el abuso de sustancias para evitar lidiar con sus circunstancias.
Los investigadores también descubrieron que en este estudio había pocas o ninguna diferencia de género entre las madres y los padres hispanos.
El equipo espera continuar su investigación sobre el autismo descubriendo algunos de los matices dentro de las diferencias étnicas y culturales, como la aculturación, las ideas sobre la salud mental y su tratamiento, y el país de origen ancestral. También esperan obtener una idea de las familias hispanasen todo el espectro socioeconómico.
"La experiencia de afrontamiento, imaginamos, está aún más afectada por factores socioeconómicos que por factores de raza o etnia, pero sigue siendo un desafío reclutar estas muestras diversas", dijo Alessandri.
Aunque están "golpeando la punta del iceberg en la comprensión de las diferencias culturales y étnicas", dijo Schneider, el equipo es uno de los pocos en el campo que profundiza en ayudar a responder algunas de estas preguntas, con el objetivo final de proporcionarOrientación y apoyo clínico más específicos para familias con niños con TEA.
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Materiales proporcionado por Universidad de Miami . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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