El Programa de Becas de Louisiana tiene efectos muy diversos en los estudiantes, según una serie de estudios publicados conjuntamente por el Proyecto de Demostración de Elección Escolar de la Universidad de Arkansas y la Alianza de Investigación Educativa para Nueva Orleans en la Universidad de Tulane.
Los estudios abordan los efectos del programa de vales de Louisiana en el logro y las habilidades no cognitivas de los receptores de vales, así como los efectos más amplios sobre la segregación escolar y los estudiantes de escuelas públicas. Es la primera evaluación para examinar una gama tan amplia de resultados, o para considerar los efectos durante los primeros dos años de este programa específico. Los hallazgos clave incluyen :
"Los estudios previos de cupones han sido mucho más positivos y han generado efectos positivos modestos en el rendimiento", dijo Patrick Wolf de la Universidad de Arkansas, quien dirigió los estudios. "Algo muy diferente parece estar sucediendo en Louisiana al menos durante elprimeros dos años de operación del programa "
"Si bien los resultados mejoraron del primer al segundo año, esto sigue siendo una advertencia", dijo Jonathan Mills, de la Education Research Alliance para Nueva Orleans. "Necesitamos aprender más sobre por qué los resultados son tan diferentes enLouisiana en comparación con los programas de cupones en otros estados ".
El equipo de investigación continúa evaluando el programa en su tercer año y más allá.
Las copias de los informes están disponibles en :
http://educationresearchalliancenola.org/
http://www.uaedreform.org/school-choice-demonstration-project/
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por Universidad de Tulane . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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